2020年新春的爆竹还未响彻，一场“抗疫突击战”便已打响，没有硝烟却有伤亡，没有号角却有一群战士勇敢地冲锋陷阵。在这场战役中我们看到各级政府机关人员日日奔波，看到医务人员舍已为人救死扶伤，看到千家万户的人民群众响应抗疫号召，闭门不出。当然，受疫情的影响，全国所有的高校延迟春季开学时间，一群身兼重担的“云教师”也悄然上线。
“同学们准备好我们开始上课了。”
“接下来我们先看老师的屏幕，上节课我们学习了哪些知识点呢，我们一起来回顾一下。”和传统的面对面教学不一样，这样的课堂是周梦寒老师在网络上通过直播的授课方式和同学们的开场白。受疫情的影响，为了不让学生落下学业，周老师也加入到万千“云教师”的队伍，成功成为一名新兴“主播”。为了能让同学们更好地接收到老师讲的内容，第一次做直播的周老师在开播前也是做足了准备。由于同学们手中没有教材，直播能接收到的内容也受限，在课件和作业的内容上，她做了较大的改动，充分保证教学材料的更新和知识点的简练、明了，只为了让同学们更好地掌握要点。除此以外，为了让直播教学的效果达到更好，在直播前她早早地购置了辅助直播的相关硬件设备，并且提前在直播的软件上进入那些职业主播的直播间学习，学习职业主播的工作流程和直播技巧，这也为她在直播教学的过程中充分调动同学们的课堂参与度打下良好基础。
那些你热爱的事业，哪怕是小的细碎的事情，你也愿意做到极致。直播中的周老师对于摄像头的摆放，聚焦，设备的调试等，事无巨细，事事讲究，只为了让同学们接收到的画面更加完整。考虑到直播教学存在着网络延迟，回复同学们的疑问可能不是那么及时，控制语速和保持耐心便成了周老师“云教学”的秘诀。谈及第一次直播授课的感受，周老师笑着说道：“第一次直播完了以后，心情忽然放松了，没上课之前紧张了一两个星期，因为很害怕看不到大家的眼睛，我上课一定是需要反馈的，要不然我就很挫败，以前上课一定要有同学和我眼神交流我才讲得下去，所以我不知道在网上上课怎么讲。结果发现网上授课大家很配合，都会及时互动，大家也非常幽默，很多同学的互动都可以把我直接逗笑了，整个课堂也越来越轻松，觉得这种授课方式也能达到很好的效果，所以说第一次做主播的感觉就是紧张、新奇、有趣。”当然，对于线上教学和传统的面对面教学的区别，周老师从三个方面进行了总结。“首先，空间上来讲，授课场景完全不同，以前上课在教室，我大部分时间是站在讲台上，和同学们之间，尤其是最后一排的同学之间有一定的空间距离，但是线上授课使这个距离消失了，沟通变得更加扁平化；其次，时间上来讲，以前如果是上午第一二节的课，我需要六点起床开车一个小时才能到学校，每天往返的车程就耗费了大量时间，但是现在这个时间可以更好地用在备课和试课上，为上课做足准备；最后，沟通方式上来讲，线上的沟通可以顾及到更多的学生，以前上课问一个问题，可能只能听到几个同学的回复，但是在线上可以让每个同学都有机会参与沟通，这让我可以更高效地知道每个人的学习状态和进度。”
在周老师的课堂上，弹幕刷屏回答问题、积极连麦和老师交流、突如其来的欢声笑语都是常见之事，如何让“云课堂”时刻保持“新鲜和活跃”？用周老师的经验来讲，第一，尽量花时间准备雨课堂的预习材料和课后作业，并督促同学们去完成。第二，在课堂上一定要控制语速，保持耐心。第三，直播课堂中的讲课内容尽量简单明了。第四，要加强课堂上的互动，可以多提问、安排课内练习、小组作业等。
疫情期间的线上教学突破时间与空间的限制，化解了非常时期的教学难题，融智学院内，不仅仅是周梦寒老师，所有的老师们都在为了这群可爱的孩子们的学业，积极开展“云课堂”，化身最美融智“云教师”。
空空的校园，空空的教室和走廊，没有下课后的人声鼎沸，没有食堂约饭的成群结队，看见的融智学院的校园，空了；看不见的教师与同学们的距离，近了；人心暖了。
