为立足新时代传媒人才培养需求，以OBE教育理念为引领，优化人才培养体系，进一步提升专业建设质量。2025年4月10日上午11时，6165cc金沙总站检测中心网络与新媒体专业召开人才培养方案修订内部研讨会。会议由网络与新媒体教研室专业主任殷骆骏楠主持，分管教学副院长李蓉莅临指导，全体教研室专任教师参会。本次会议聚焦OBE（成果导向教育）理念的贯彻实施，围绕人才培养目标优化、课程体系重构、实践能力提升等九项核心议题展开深入研讨。
会议伊始，教研室主任殷骆骏楠对前期的工作成果进行了回顾，并着重阐释了OBE理念在专业建设中的核心指导作用。他系统性地阐述了“3项技术能力+3项非技术能力”的复合型人才培养目标框架，并对后续修订工作的具体实施路径进行了详尽的规划。随后，李蓉副院长就2025版人才培养方案的修订工作提出了重要的指示。她深入地解读了方案中“五实”（实验、实训、实习、实践、实作）教育体系的具体内涵，特别强调在课程体系构建过程中，必须将“五实”要求作出明确区分，确保人才培养与行业需求实现精准对接。
会议与会人员结合专业发展现状与行业需求，就如何完善人才培养方案进行了充分交流，为后续修订工作奠定了坚实基础。在课程体系设置方面，与会教师就理论课程与实践课程的比重、跨学科联动、前沿技术融合等议题进行了深入探讨，计划通过调整课程模块、明确实践环节等措施，以提高教学效果。在实践体系构建方面，探索“第二课堂”与产教融合项目的深度结合，以激发学生的自主实践能力。为应对行业细分趋势，会议研讨了分方向培养的可行性，建议结合学生兴趣与市场需求设置差异化课程群。同时，针对人工智能技术发展，教研室计划将AI工具应用纳入教学场景，推动教学方式智能化升级。在人才培养质量保障体系建设方面，本专业将建立毕业生动态跟踪机制，通过就业质量反馈反哺教学设计。此外，会议明确了OBE导向的课程考核改革方向，强调多元化评价体系，推动从单一考试向“过程性考核+能力测评”的转变。
副院长李蓉在总结中指出，本次研讨会为人才培养方案的修订提供了系统性思路，后续将形成具体实施方案并推进落地。网络与新媒体专业将以此次修订为契机，构建更具特色、更贴合行业需求的高质量数字传媒人才培养体系，助力学生成长与区域数字经济发展。
